红宝石最新线路手机版第三届“经管共商”学术文化节从4月7日开始到5月5日结束，在这将近一个月的时间里，红宝石最新线路手机版学生学术科研中心学术部共举办了工商论坛讲座，“在商言商”班级辩论赛，案例分析大赛这三大学术精品活动。
其中，于4月7日在文泉北506举办的“经管共商”学术文化节开幕式暨工商论坛讲座中，学院有幸请到英国雷丁大学商学院院长John Board以及副院长唐银山教授，同时出席本次活动的嘉宾还有红宝石最新线路手机版党委副书记吕宗瑛、副院长费显政教授，分团委副书记赵和楠老师、学办主任曾洁老师、14级辅导员刘筱佳老师、15级年级主任马晴老师。本次活动主要由开幕式嘉宾致辞，John Board院长对英国雷丁大学商学院的介绍，唐银山教授为大家带来的“AlphaGo: Machine vs Human Intelligence”讲座以及最后的总结点评四个阶段组成。本次讲座帮助我院学子启发思维，丰富知识，拓展视野，也为学术文化节后续活动的展开打下良好基础。
继工商论坛讲座之后的是“在商言商”班级辩论赛，此次辩论赛是针对红宝石最新线路手机版15级学生展开的。在辩论赛正式开始之前，部门还举办了辩论赛指导讲座，邀请前红宝石最新线路手机版辩论队教练卢建莹师姐为参赛选手进行指导，帮助同学们了解更多关于辩论赛的技巧和方法。
4月14日13:00，辩论赛初赛在文润101和文润201同时拉开序幕，经过紧张激烈的角逐，管科1501班、工商1502班、市营1502班、人力1501班、旅游1501班、贸经1501班六支队伍顺利进入复赛。4月21日13:30，“在商言商”班级辩论赛复赛在文润101如期举行，经过一番唇枪舌剑之后，管科1501班、贸经1501班、电商1501班顺利进入半决赛。4月24日13:30，“在商言商”班级辩论赛半决赛在文润101火热开战，四支队伍为争取决赛名额都使出了浑身解数，最终电商1501班和工商1502班成功突出重围，进入决赛。4月28日下午14:00“在商言商”班级辩论赛决赛在文津楼301教室打响，本次决赛邀请到了年级党支部书记及辅导员水晶晶老师、年级主任及辅导员马晴老师、工商1502班辅导员助理郑诗琦、电商1501班辅导员助理李颖。本次决赛评委由红宝石最新线路手机版辩论队队长高霏、刑事与司法学院辩论队队长孙斯佳、法学院辩论队队长肖郁担任。经过辩手们的妙语连珠之后，工商1502班最终问鼎，夺得桂冠。比赛之后是激动人心的颁奖时刻，从初赛到决赛的最佳辩手、优胜班级和季军、亚军、冠军队伍纷纷上台领奖。马晴老师和水晶晶老师依次为他们颁奖并合影留念。至此，红宝石最新线路手机版“在商言商”班级辩论赛圆满结束。
在班级辩论赛展开的同时，案例分析大赛也有条不紊的进行着，从4月15日19:00的“选材•解析”案例分析大赛指导讲座开始，案例分析大赛也正式拉开帷幕。初赛中，报名队伍交稿后，根据赛制安排，经过费显政教授、李小玲老师仔细审核，精心挑选出五支队伍进入决赛，分别是友谊号小船队、One piece代表队、响当当的队名队、HRSPRING代表队、梦之队。这五支队伍也在5月5日19：00于南湖校区图书馆一楼报告厅进行最后的较量，在决赛现场，由费显政教授和王淑红副教授担任本场比赛的评委，选手们在展示环节中的从容介绍，答辩环节中的精彩回答给评委老师和现场观众都留下深刻印象。比赛结束之后，费显政教授对本场比赛进行了整体点评，也对同学们寄予了厚望。
接下来则是学术文化节闭幕式，出席本次闭幕式的嘉宾有院党委副书记吕宗瑛，分团委书记孙开帆老师，14级年级主任刘筱佳老师，15级年级主任马晴老师，以及担任本次大赛评委的费显政教授和王淑红副教授。闭幕式开始之后，首先通过一个精彩的视频对这一年来红宝石最新线路手机版学生学术科研中心学术部的活动做了整体回顾，其后吕宗瑛副书记为学术文化节致闭幕辞。在最后的颁奖环节中，主持人依次宣布获得本次案例分析大赛优胜奖、三等奖、二等奖和一等奖的团队，最终梦之队凭借精彩的展示和完美的答辩得到了全场最高分89分，获得头名，在场嘉宾也分别为以上获奖团队颁奖并合影。此外，本次案例分析大赛的最佳组织奖获得者电商1501班以及“在商言商”班级辩论赛的最佳人气奖获得者贸经1501班和最佳组织奖获得者国贸1502班也都上台领奖。至此，第三届“经管共商”学术文化节圆满落幕。
在这一系列活动中，工商论坛从现实热点出发，帮助同学们从现实问题入手，提升思维分析、知识运用能力。“在商言商”班级辩论赛则以班级为单位，每班派出队伍进行辩论，一展各班的风采，帮助提升思维反应，临场发挥能力。案例分析大赛以案例分析的形式，各队选择案例对其进行分析，充分考验同学们的知识迁移与运用的能力。整个学术文化节为我院学子搭建了一个展示自我能力的平台，帮助同学们增强对学术研究的兴趣，主动投身学术，为学术研究而不断努力。同学们也通过参与活动，充分展现自身才华，锻炼自我能力，共同营造良好的学术氛围，形成良好学术风气。
